Pour répondre à une question posée en privé (quels timides ces lecteurs !…), sur comment accompagner la prise de contact avec ses évocations chez les débutants. Les débutants peuvent être des jeunes de n’importe quel âge entre 4 et 104 ans qui veulent contacter facilement leurs évocations. Ou pour qui il est difficile pour l’accompagnant […]
Nous considérons l’imagination comme un geste mental : la pensée est en mouvement et suit une direction (ou se conforme à une structure). Geste = mouvement dirigé, mental = « dans la tête »La direction (le projet) du geste d’imagination est de créer du neuf, en découvrant (ce qui est déjà-là mais caché ou inaperçu) ou en
Imagination : exemple (1) Lire la suite »
Prolégomènes Retrouver une liberté de penser, se débarrasser d’un sentiment de supériorité : le double anthropocentrisme géographique et historiqueOu comment abandonner l’idée que les Anciens Chinois étaient d’épaisses brutes pour découvrir des gens soucieux de sens comme nous… Lorsque nous lisons qu’une partie de la pensée chinoise antique se base sur la théorie des cinq
Correspondance entre gestion mentale & hsing yi Lire la suite »
Une lectrice COURAGEUSE m’envoie un mail avec cette question pertinente :« Pourquoi dans les articles de votre site, ne mentionnez-vous pas, dans les liens d’attribution, la fusion et l’union ? » La question du statut des liens logiques a tourmenté les formateurs pendant des années. Ma réponse : fusion et union ne sont pas des
Liens logiques : élémentaires (mon cher Watson ?…) Lire la suite »
Dans un accompagnement, nous avons à imaginer de nombreuses hypothèses. Que faire face à un jeune cheval d’eau (2002), qui s’isole dans son évocation et son imaginaire ? Une fois de plus, le code de correspondance marche et le jeune a validé mes hypothèses sur son fonctionnement (geste d’imagination prédominant, P4 dominant, hyper majoration de
Hypothèses en gestion mentale sur l’accompagnement d’un jeune Lire la suite »
