Par quoi commencer ?
Comment débuter un cours ? Quelles directives donner en tant qu’enseignant, ou se donner en tant qu’apprenant ?Cela dépend de nombreux facteurs : pour ne citer que ces trois séries de pistes car il y…
Un doigt, une pratique : pourquoi
Marine demande en commentaire le lien entre les cinq doigts et les cinq pratiques : simple coïncidence du nombre ou similitude de structure ? Voyons ça d’un peu plus près. Pendant plusieurs années, j’ai étudié…
La pratique des cinq doigts en dessin
Toute la méthodologie se résume dans la pratique des cinq doigts. Voici une image rénovée reprenant chacune d’elle, parue initialement en 2005 dans la revue Intelligence mode d’emploi.Bien sûr, elle soumise au droit d’auteur, ce…
Utiliser tout son cerveau, c’est possible !
Découvrez des clés indispensables pour (se) motiver, accompagner (ses) enfants, ados ou adultes, et mémoriser. Conférence par un expert en sciences cognitives.
Petits cailloux vers la force (de travail)
Pour les élèves qui ont encore envie de travailler mais ne savent pas comment s’y prendre, de petits objectifs atteignables peuvent aider. Par exemple choisir un cours de la journée à raconter, avant de pouvoir…