Comment débuter un cours ? Quelles directives donner en tant qu’enseignant, ou se donner en tant qu’apprenant ?Cela dépend de nombreux facteurs : pour ne citer que ces trois séries de pistes car il y en a bien d’autres ! Regardons par le trou de la serrure des quatre portes, les quatre paramètres P1, P2, […]
Par quoi commencer ? Lire la suite »
Marine demande en commentaire le lien entre les cinq doigts et les cinq pratiques : simple coïncidence du nombre ou similitude de structure ? Voyons ça d’un peu plus près. Pendant plusieurs années, j’ai étudié les diverses méthodes de travail afin à mon habitude d’en établir une synthèse. Le résultat de cette distillation fut cinq
Un doigt, une pratique : pourquoi Lire la suite »
Toute la méthodologie se résume dans la pratique des cinq doigts. Voici une image rénovée reprenant chacune d’elle, parue initialement en 2005 dans la revue Intelligence mode d’emploi.Bien sûr, elle soumise au droit d’auteur, ce qui veut dire que vous pouvez en faire une utilisation strictement personnelle mais ni professionnelle ni commerciale sans autorisation !
La pratique des cinq doigts en dessin Lire la suite »
Découvrez des clés indispensables pour (se) motiver, accompagner (ses) enfants, ados ou adultes, et mémoriser. Conférence par un expert en sciences cognitives.
Utiliser tout son cerveau, c’est possible ! Lire la suite »
Pour les élèves qui ont encore envie de travailler mais ne savent pas comment s’y prendre, de petits objectifs atteignables peuvent aider. Par exemple choisir un cours de la journée à raconter, avant de pouvoir le faire pour tous…
Petits cailloux vers la force (de travail) Lire la suite »
