Hier après-midi, j’expliquais les cinq périodes de l’histoire à un jeune de 12 ans. Pour les curieux, nous pouvons diviser le temps ainsi : préhistoire, antiquité, moyen-âge, époque moderne et époque contemporaine. Nous travaillions sur les passages d’une période à une autre. Cet enfant, bientôt adolescent, voit soudain le monde des adultes s’effondrer sous ses […]
Que raconte l’histoire à un futur adolescent ? Lire la suite »
M comme #motivation. L’action est binaire : on fait ou on ne fait pas. On a pu réfléchir avant, on pourra réfléchir après, mais pas au moment même d’agir. Il n’y a plus de place pour la tergiversation. Il est parfois bon de recontacter la dynamique de l’action et certains westerns comme Une bible et un
Une bible et un fusil : les joies de la simplicité Lire la suite »
Vous voulez savoir par quels articles commencer ? Eh bien voici une première sélection ! Vous trouverez des informations importantes sur la structure de votre cerveau dans l’article suivant : • Le cerveau triunique de MacLean À l’école, vous avez vu le cerveau comme un système binaire avec hémisphère gauche et hémisphère droit, et parfois
Pour commencer Lire la suite »
D’où vient l’aversion que certains éprouvent envers telle ou telle matière ? Nous avions déjà écrit un petit article sur le dégoût de certains face aux démonstrations en maths (Quand la démonstration est une vivisection). Voici une piste pour le dégoût de l’histoire. Lors d’une réception, alors que je parlais de la géopolitique de l’Ukraine
L’histoire ? Beurk ! Lire la suite »
Transportons-nous par la pensée dans un parc. Nous y croisons Louis. Ce joyeux bambin gambaderait-il seul ? Non, évidemment. Nous subodorons que sa grand-mère n’est pas loin. Et en effet, l’aïeule de Louis, mamie Suzanne comme il l’appelle, est dans les parages et veille sur sa descendance. Le petit-fils précède la grand-mère, et, d’une certaine
Comprendre et imaginer : un air de famille Lire la suite »
