Compter en auditif

Petit extrait d’un dialogue pédagogique avec une jeune de CM2 qui n’utilise aucune image visuelle… – 12 ! – Oui, c’est correct (7+5). Comment as-tu fait dans ta tête ?… – Je me suis dit 7 et puis après 8, 9, 10, 11, 12. – Oui, ok. Et comment savais-tu qu’il fallait s’arrêter à 12 ? – En fait je me suis dit : 7, 8, (un temps d’arrêt) un, 9, (un temps d’arrêt) deux, 10, (un temps d’arrêt) trois, 11, (un temps d’arrêt) quatre, 12, (un temps d’arrêt) cinq.