Espace-temps : lecture de consigne
Dans un problème de physique, travaillé oralement, à la question « quand est-ce que c’est plus facile pour le porteur de faire ce travail ? », l’élève répond « au début, car il est moins fatigué ! »… La reformulation de la question « dans quelles circonstances est-ce plus facile ? » amènera une réponse plus conforme aux attentes de l’exercice […]
Espace-temps : lecture de consigne Lire la suite »