Pierre Lance, dans Savant maudits Chercheurs exclus, énonce une des leçons de la dizaine en mathématique, le niveau 3 de la méthode Réussir À Voir Autrement les maths. Une leçon fondamentale de la dizaine en mathématiques est que l’unité fait partie d’une dizaine, être plus grand qu’elle constitue en s’associant à des semblables. Une leçon […]
Mise en abyme en biologie et en maths Lire la suite »
Certains de nos jeunes, enfants ou adolescents, sans parler d’adultes, sont terrifiés parce ce qu’ils ont appris en SVT (en français standard : biologie et géologie). Et quand je dis terrifiés, j’atténue la réalité car certains sont littéralement terrorisés au point de refuser de continuer d’étudier. À quoi bon en effet poursuivre les études lorsqu’une
Contrepoison à la génétique Lire la suite »
– Tu as d’autres questions ?– Oui, j’aimerais savoir pourquoi on se lave les mains.– Tu veux dire pourquoi on se lave les mains avec l’épidémie de coronavirus ?– Oui, mais aussi pourquoi on se lave les mains.– D’accord. Mais tu n’as pas une idée ?– Ben oui, pour être propre ! Mais ça veut dire quoi au juste,
Dialogue en confinement (2) Lire la suite »
– Dis Papa, pourquoi on est confiné ?– Il y a une épidémie de coronavirus, tu sais, ce virus avec une couronne. Le plus de monde possible reste chez soi pour freiner la transmission de la maladie.– Pourquoi freiner et pas arrêter ?– Parce que ce virus est très contagieux. Donc tout le monde va l’attraper.–
Dialogue en confinement (1) Lire la suite »
Certains s’ingénient à déterminer avec précision la relation entre pensée et cerveau. Pour nourrir cette réflexion, prolongeons la métaphore du geste mental, terme alliant les champs sémantiques du corps (geste) et de la pensée (mental). Observer le cerveau, c’est comme observer un corps en mouvement : savoir quel muscle s’active ne donne pas forcément le
Cerveau et pensée (1) Lire la suite »
