P1

Vous apprenez par induction ou par déduction ? Une question essentielle en pédagogie

/ Gestion de classe / , , , , , , / Laisser un commentaire /

Catégorie : Gestion de classeÉtiquettes : énergétique, gestion de classe, gestion mentale, les 7 niveaux de compréhension, noématique, P1, P2 Comment apprenez-vous ? Votre enfant ? Vos élèves ? Comment enseignez-vous ?Par induction ou par déduction ?Mais ça veut dire quoi d’abord ?… Le sens des mots En français, l’induction est l’action de partir des […]

Vous apprenez par induction ou par déduction ? Une question essentielle en pédagogie Lire la suite »

Contrepoison à la génétique

/ Biologie / , , , , , / Laisser un commentaire /

Certains de nos jeunes, enfants ou adolescents, sans parler d’adultes, sont terrifiés parce ce qu’ils ont appris en SVT (en français standard : biologie et géologie). Et quand je dis terrifiés, j’atténue la réalité car certains sont littéralement terrorisés au point de refuser de continuer d’étudier. À quoi bon en effet poursuivre les études lorsqu’une

Contrepoison à la génétique Lire la suite »

Un homme, ça a des cheveux !

/ Anthropologie / , , , / 1 commentaire /

Souvent les gens, surtout les grandes personnes, racontent n’importe quoi. Elles utilisent les mots à tort et à travers. Pourtant chaque mot veut bien dire quelque chose ! Mais comment le savoir ?Eh bien, avec une jeune élève de 9 ans, nous jouons à « qu’est-ce qu’un concept ? » (voir BD du même nom publiée dans

Un homme, ça a des cheveux ! Lire la suite »

Par quoi commencer ?

/ Gestion de classe / , , , , , , , , , , / Laisser un commentaire /

Comment débuter un cours ? Quelles directives donner en tant qu’enseignant, ou se donner en tant qu’apprenant ?Cela dépend de nombreux facteurs : pour ne citer que ces trois séries de pistes car il y en a bien d’autres ! Regardons par le trou de la serrure des quatre portes, les quatre paramètres P1, P2,

Par quoi commencer ? Lire la suite »

Travailler un texte (5/5)

/ Langues / , , , , , , , , , , , , , / Laisser un commentaire /

Nous avons vu dans les articles précédents comment, en utilisant le vocabulaire (1er et 2ème article) puis la grammaire (3ème article), avec la méthode COSA nous accédions à une (meilleure) compréhension d’un texte, ici, celui des épreuves de lycée de 2012, L’enterrement de Paul Verlaine. Puis, je vous ai donné l’exemple, loin d’être unique, d’un

Travailler un texte (5/5) Lire la suite »

Retour en haut