méthodologie

Pourquoi prendre des notes et qu’en faire

Collégiens, lycéens, étudiants, tout élève sérieux prend des notes. Mais pourquoi faire ? Et que faire de ses notes pour améliorer son travail ?Utilisons les cinq gestes mentaux pour nous éclairer sur le sujet. Pour ceux qui aiment les références : On commence par prendre des notes pour aider l’attention Lorsque vous suivez un cours, …

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Trois exemples pour la posture

Une élève de troisième (14 ans) vient me voir pour de la méthodologie. Elle aimerait avoir une vision globale du sujet. Elle aimerait avoir toutes les cartes en main afin de jouer à sa guise. Ça tombe bien, non seulement j’ai identifié les 32 éléments de base de la pensée, aussi appelé « noèmes » (voir mon …

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Par quoi commencer ?

Comment débuter un cours ? Quelles directives donner en tant qu’enseignant, ou se donner en tant qu’apprenant ?Cela dépend de nombreux facteurs : pour ne citer que ces trois séries de pistes car il y en a bien d’autres ! Regardons par le trou de la serrure des quatre portes, les quatre paramètres P1, P2, …

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Mémoriser c’est aussi se préparer à la rencontre

Tout le monde est concerné par la mémoire. Aussi j’ai retravaillé cet article de 2012 pour vous. Derrière le cas particulier d’un élève bloqué en sciences, la démarche proposée est universelle. Avant-propos Ceux qui savent ce que fut la 1ère S peuvent passer l’avant-propos. Pour les autres, voici un cadrage spatio-temporel (voir méthode COSA). Pour …

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L’été d’IFeP : formations à Bordeaux et Mimizan

L’été est là ! Déjà annoncé au programme : une formation à Mimizan, un stage pour les jeunes en août et une formation à Bordeaux en juillet (et deux surprises). Vous voulez découvrir les secrets de votre mémoire ? Ça commence le samedi 1er juillet à Mimizan avec À la rencontre de sa mémoire. Au …

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