Catégorie : Anthropologie Étiquettes : allemand, anthropologie, besoins intellectuels, besoins organiques, chinois, français, P4, parentalité, peur Comme j’accueille toutes les questions, un jeune élève de sixième m’interroge sur la peur du loup.Voici plusieurs pistes de lecture. On a peur de l’inconnu En Europe en général, et en France en particulier, lorsque les loups étaient présents, […]
Pourquoi a-t-on peur du loup ? Lire la suite »
Ses parents l’ont sorti du collège. Motif avancé : trop de troubles dys (dyslexie, dyscalculie, dysorthographie…), un trouble de l’attention avec hyperactivité (TDAH) et une précocité intellectuelle (HPI, EIP). Pour superviser sa scolarité, j’aide Roméo, 12 ans, comme précepteur (une sorte de super prof qui fait toutes les matières). Dans un livre d’exercices sur le
L’orthographe gêne ou est logique Lire la suite »
Les émotions entre un père et son fils demeurent toujours un sujet délicat, celles entre un amoureux et une amoureuse le sont tout autant. Pour traiter ces sujets sérieux dans la bonne humeur, le réalisateur Gilles Grangier choisit un acteur sachant passer d’un clin d’œil d’une émotion à une autre, jonglant avec le rire et
Le voyage à Biarritz Lire la suite »
M comme #motivationCertains jeunes ne sont plus motivés car il trouve l’école absurde, voire la société et la vie elle-même. Ils ont besoin d’explications : j’en ai trouvées grâce à mes recherches en sciences cognitives. Exemple en français ou en langues. J’ai découvert qu’en plus de servir à communiquer, chacune des six natures de langage
Dans la maison : comment la littérature nous manipule (et les films aussi !) Lire la suite »
Sociologie / compréhension, dialogue, français, italien, langues, sociologie Dans quel but parlons-nous ? Pour être compris à ceux à qui nous parlons ? Ou bien pour être pris dans un groupe de gens qui utilisent des mots à eux ? Un exemple avec un mot anglais, intraduisible… ou pas ! Et qui intéressera les parents
Parler pour être pris ou compris ? Lire la suite »
