Une jeune adolescente arrive coûte que coûte à faire condamner l’assassin de son père, grâce à sa détermination sans faille et son art de la négociation qui joue de la carotte (ses dollars âprement gagnés) et du bâton (son avocat). Gamine dans un monde d’hommes, elle sait s’adapter à son environnement, les États-Unis de 1880, […]
Cent dollars pour un shérif Lire la suite »
Il arrive d’être assailli par la peur, n’importe quelle sorte de peur : peur de l’échec, peur du rejet, peur de la douleur… Certains films peuvent aider à nous préparer à cet affrontement avec ce sentiment atavique (qui remonte à nos lointains ancêtres), et comme les tragédies antiques, jouer un rôle cathartique (qui produit une
Le train sifflera trois fois, ou la peur d’affronter seul l’imprévu Lire la suite »
Hier après-midi, j’expliquais les cinq périodes de l’histoire à un jeune de 12 ans. Pour les curieux, nous pouvons diviser le temps ainsi : préhistoire, antiquité, moyen-âge, époque moderne et époque contemporaine. Nous travaillions sur les passages d’une période à une autre. Cet enfant, bientôt adolescent, voit soudain le monde des adultes s’effondrer sous ses
Que raconte l’histoire à un futur adolescent ? Lire la suite »
M comme #motivation. L’action est binaire : on fait ou on ne fait pas. On a pu réfléchir avant, on pourra réfléchir après, mais pas au moment même d’agir. Il n’y a plus de place pour la tergiversation. Il est parfois bon de recontacter la dynamique de l’action et certains westerns comme Une bible et un
Une bible et un fusil : les joies de la simplicité Lire la suite »
D’où vient l’aversion que certains éprouvent envers telle ou telle matière ? Nous avions déjà écrit un petit article sur le dégoût de certains face aux démonstrations en maths (Quand la démonstration est une vivisection). Voici une piste pour le dégoût de l’histoire. Lors d’une réception, alors que je parlais de la géopolitique de l’Ukraine
L’histoire ? Beurk ! Lire la suite »
