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Balayage des entrées : Contraste (en musique)

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Voici le balayage des entrées sur la notion de CONTRASTE par une collègue d’éducation musicale. Chaque entrée cherche à solliciter un paramètre évocatif. Entrée 1 Offrir des situations – pour le goût : salé / sucré ; – pour la vue : ombre / lumière ; – pour l’ouïe : extraits de Carmina Burana. Entrée […]

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Apprendre avec ou sans musique ?…

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Les études le montrent : on mémorise moins bien avec des musiques avec paroles.Une des raisons est très simple : le complexe reptilien du cerveau (cf. le cerveau triunique) surveille en permanence votre environnement pour savoir si tout va bien, si rien n’est dangereux. Donc, à chaque fois que votre cerveau entend une voix humaine, il

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