Certaines personnes considèrent qu’il n’est pas dangereux de fumer du haschich, que cela nous permet de contacter une autre réalité ou un autre aspect de la réalité. L’idée semble intéressante, mais cette réalité ou cet aspect de la réalité est-il sans danger ? Si la drogue nous permet de contacter un « autre monde », celui-ci est-il […]
Les drogues douces, vraiment sans danger ?… Lire la suite »
Quel rapport y a-t-il entre gestion mentale et le modèle des intelligences multiples de Howard Gardner ? L’un comme l’autre parle de la capacité d’apprendre et de la différence dans ces façons d’apprendre ou d’appréhender le monde. Un goût de déjà vu ?… Comme le disait André Gide, « Toutes choses sont dites déjà ;
GM & Intelligences multiples Lire la suite »
À moins d’être dysgraphique, j’invite ceux qui veulent progresser en sciences à écrire toutes les étapes dans leurs calculs ou leur raisonnement. Au début, cela peut sembler fastidieux. Par la suite, cela permet : – de gagner en rapidité d’exécution ; – de mieux saisir les structures mathématiques ou logiques à l’œuvre. Hélas, certains enseignants
5ème secret – Comment aller plus vite en maths : en écrivant toutes les étapes ! Lire la suite »
Cet article est resté en ligne pendant onze ans gratuitement. Il parlait de l’effet Rosenthal ou Pygmallion.Il fait désormais partie du livre Accompagner les devoirs. Comment faire les devoirs quand on est parent ou accompagnant ? que vous pouvez commander en ligne ici ou dans quelques excellents librairies.Dans cet ouvrage, c’est la partie 1.3. Voir
Croire en l’autre l’aide à réussir Lire la suite »
ANALYSE FORMELLE D’un point de vue formel, l’analyse d’un texte peut suivre 4 directions : 1 – le type de texte : narratif, descriptif, explicatif, injonctif, argumentatif. (http://www.site-magister.com/typtxt1.htm)C’est l’intention (le projet) et la structure du texte. Prolongement possible : le genre littéraire du texte (notion plus floue) : lyrique, dramatique, rhétorique, autobiographique, comique, didactique, épique, épistolaire,
Analyser un texte (en français…) : des pistes Lire la suite »
