Préparer un contrôle, une question : que peut-on me demander ? / que va-t-on me demander ?
Pour le savoir, je regarde les exercices déjà faits. Je consulte le programme (quelque part dans le livre).
Je travaille sur ce que je dois savoir. À chaque fois que j’apprends une définition, je cherche aussi un exemple (et un contre-exemple).
Pour la leçon sur la Grèce antique, je regarde si je sais répondre à ce que le programme me dit de savoir. Je mets en relation ce que je sais déjà et ce que l’on me demande de savoir.
Pour naissance d’une culture il y a les poèmes homériques.
Pour naissance d’une organisation politique il y a la cité.
Pour naissance de croyances il y a la mythologie.
À partir de ces trois axes, je peux réorganiser toutes mes connaissances et me préparer au contrôle.