Quatre sources alimentent la motivation (lu dans La motivation d’Antoine de La Garanderie) : – la décision ; – l’initiative ; – la maîtrise de soi ; – la ténacité. Notre système scolaire demande aux élèves d’être tenace et maître d’eux tout en les privant d’initiative et de décision, pour ensuite regretter leur absence de […]
Motivation : 4 sources Lire la suite »
Virginie, élève en 1ère ES, souhaite soutenir son attention en cours. Elle a déjà progressé. Comment ? En utilisant son geste d’imagination. Le projet du geste d’imagination est de créer du neuf, en découvrant ou en inventant. Virginie préfère la découverte, rechercher la présence cachée de choses pour la révéler. En imaginant, et découvrant, ce
Soutenir l’attention en cours Lire la suite »
Dans le menu proposé où figurent les cinq gestes mentaux de base (attention, mémorisation, compréhension, réflexion, imagination), Chlodweg, 13 ans, choisit la mémorisation. – Comment fais-tu pour mémoriser ? – Je suis attentif. – Et comment fais-tu pour être attentif ? – J’écoute et je ne fais rien d’autre. – Tu es en train de
Attention et mouvement Lire la suite »
Chlodweg découvre qu’il a besoin de bouger pour être attentif, et pour penser. Est-ce normal ?… Oui, il y a même des personnes célèbres qui ne pouvaient pas penser si elles ne bougeaient pas. Par exemple, Aristote. Oui, le fondateur du Lycée faisait ses cours en marchant. Vous imaginez vous, la cour d’un collège ou
Attention et mouvement (suite : 2ème épisode) Lire la suite »
DÉFINITION ET PRÉCISIONS DU CONCEPTDE GESTE MENTALDANS LES OUVRAGES D’ANTOINE DE LA GARANDERIE retour liste de concepts VOUS pouvez participer à cette page en mettant en commentaire les citations avec leurs références autour de ce concept. Comprendre et imaginer, 1987. Les « gestes mentaux » : p.14 & sq.« Or un mouvement structuré est-il autre chose qu’un geste
Geste mental (concept GM) – éléments bibliographiques Lire la suite »
