Que faire face aux jeunes dé-socialisés par deux ans de psychose collective ? Une enseignante hautement formée en gestion mentale et en noématique arrive à bout de ses possibilités. C’est dire ! Elle a vidé sa boîte à outils, pourtant bien fournie. Elle a l’habitude de bien diriger ses classes. Mais après deux ans de […]
Calmer la classe avec le mouvement : des exemples Lire la suite »
Depuis 1987, nous enseignons la technique de la carte heuristique. Et d’autres encore… Lors du stage Explorer et piloter son intelligence, les stagiaires apprennent aussi des techniques permettant de travailler autrement. En utilisant le dessin par exemple. Comment ?Avec la carte heuristique (mind map), le schéma en grappes, le mandala, la traduction imagée du cours… Tous les moyens sont bons pour épanouir
Des techniques pour apprendre autrement Lire la suite »
Chlodweg découvre qu’il a besoin de bouger pour être attentif, et pour penser. Est-ce normal ?… Oui, il y a même des personnes célèbres qui ne pouvaient pas penser si elles ne bougeaient pas. Par exemple, Aristote. Oui, le fondateur du Lycée faisait ses cours en marchant. Vous imaginez vous, la cour d’un collège ou
Attention et mouvement (suite : 2ème épisode) Lire la suite »
ou comment la représentation en mandala peut résoudre un problème arithmétique et en créer d’autres Voici l’énoncé d’un jeu mathématique, le jeu n°8 de 100 jeux numériques, de Pierre Berloquin [1] : Solution Pour résoudre ce jeu, les élèves (ou un public plus vaste) procèdent habituellement par tâtonnement.Une façon plus élaborée est de procéder par méthode. Cela revient à essayer
Jeu mathématique et mandala Lire la suite »
