Sans portable : l’impact dans la vie d’un lycéen de seconde
Depuis plusieurs années, j’accompagne T., actuellement élève de seconde, en maths, cette année sur un rythme hebdomadaire. Malgré ses difficultés d’attention, ses troubles dys, et son niveau global moyen en classe, il cède à la tentation des écrans, notamment de son téléphone portable. Il (ad)mire des objets, au su et au vu de ses parents. […]
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