attention

Espace-temps, un exemple dans la copie à distance (séparation dans l’espace)

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Eugène alla regarder le modèle du dessin à reproduire. Dans la troisième activité du groupe « les trois activités », il s’agit de copier à distance une frise : c’est la séparation dans l’espace, le poste d’information étant séparé dans l’espace du poste de production. On ne fait pas à l’endroit où on prend l’info. Pour reproduire […]

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Soutenir l’attention en cours

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Virginie, élève en 1ère ES, souhaite soutenir son attention en cours. Elle a déjà progressé. Comment ? En utilisant son geste d’imagination. Le projet du geste d’imagination est de créer du neuf, en découvrant ou en inventant. Virginie préfère la découverte, rechercher la présence cachée de choses pour la révéler. En imaginant, et découvrant, ce

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Attention et mouvement

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Dans le menu proposé où figurent les cinq gestes mentaux de base (attention, mémorisation, compréhension, réflexion, imagination), Chlodweg, 13 ans, choisit la mémorisation. – Comment fais-tu pour mémoriser ? – Je suis attentif. – Et comment fais-tu pour être attentif ? – J’écoute et je ne fais rien d’autre. – Tu es en train de

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Attention, geste d’ – (concept de gestion mentale)

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ATTENTION (geste d’) Concept de gestion mentale.L’attention est un des cinq gestes mentaux.Origine : déjà en esquisse dans Une pédagogie de l’entraide (1974), le geste d’attention subit une première description complète dans Pédagogie des moyens d’apprendre (1982). DÉFINITION ET CONCEPT 1ère approche (grand débutant)On peut décrire le geste d’attention dans un premier temps comme l’acte

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Pratique du pouce

/ Méthodologie / , , , , , / Laisser un commentaire /

EN COURS : ÉVOQUER Se fabriquer des souvenirs Construire des évocations, des supports de pensée Fabriquer des souvenirs… Comment faire ? Explorons des souvenirs récents pour en découvrir la saveur. Essayez de vous souvenir de ce que vous avez mangé à midi.  Ou si la nourriture n’était pas à votre goût (ah, les joies de la

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