EN COURS : ÉVOQUER
Se fabriquer des souvenirs
Construire des évocations, des supports de pensée
Fabriquer des souvenirs…
Comment faire ?
Explorons des souvenirs récents pour en découvrir la saveur.
Essayez de vous souvenir de ce que vous avez mangé à midi.
Ou si la nourriture n’était pas à votre goût (ah, les joies de la cantine scolaire !), de vous souvenir où vous avez mangé, avec qui vous avez passé votre repas…
Pour la plupart, vous découvrirez en observant votre pensée suffisamment finement, qu’elle recèle1 toujours des choses vues ou entendues (ou parlées)…
Observer ces images, ces sons ou ce discours intérieur est parfois malaisé2 car ils peuvent être fugaces, brefs, rapides. Ce vu intérieur (images…) ou cet entendu intérieur (sons, paroles…) constituent la texture des souvenirs : ils en forment au moins la trame, et souvent l’étoffe.
Pour certains d’entre nous, la pensée ou les souvenirs prennent la forme de ressentis émotionnels ou de ressentis physiques. Ces ressentis, tant émotionnels que corporels, sont comme un tissu dont la trame masquée est faite d’images ou de sons.
Ce vu intérieur ou cet entendu intérieur forment ainsi la base indispensable à la pensée.
Fort de ce renseignement, nous pouvons dire que suivre en cours, c’est se constituer à partir du cours extérieur au minimum du vu intérieur et de l’entendu intérieur; être attentif à un cours, c’est l’évoquer, c’est s’y rendre présent en ayant présent à l’esprit au minimum du vu et/ou de l’entendu
(et là chacun a sa façon de procéder).
© F.C. Rava-Reny, 2005.
1 receler = cacher, contenir, renfermer…
2 malaisé = difficile, ardu, laborieux…