Même si beaucoup d’enseignants ont envie de bien faire, cela m’affecte toujours d’en rencontrer qui, au lieu d’essayer d’améliorer leur pratique, se réfugient derrière le prétexte de « C’est la faute de l’élève et/ou des parents. ». Mais changer demande un effort : les remises en cause sont difficiles à tout âge. Il y a une situation […]
Pouvons-nous tous voir ou entendre mentalement ?…Essayez pour voir d’entendre un cheval, le bruit que fait un cheval. Vous y arrivez ?… Avec ou sans image ?… Et entendre un cochon ? Un coq ? Une voiture ? Et courir ?… Essayez de voir maintenant une jument, de préférence sans aucun son, en muet. Et
Voyez, entendez… si vous pouvez ! Lire la suite »
Après cette semaine de stage, la troisième semaine d’août à Bordeaux, que diriez-vous ? Comment parleriez-vous du stage à des amis ? Ahmed : ça serait dur à expliquer comme ça… Si je dis « gérer mon cerveau » je vais passer pour un taré. Je leur ferai quelque chose genre le truc de la coccinelle et
Cinq lycéens parlent du stage Explorer Piloter son Intelligence Lire la suite »
Comme chaque année, nous organisons pour les jeunes de l’entrée en CM1 à l’entrée en fac un stage de cinq jours « Explorer, piloter son intelligence », du 20 au 24 août 2012, près de Bordeaux. http://www.gestionmentale.org/jeunes.htm Reste-t-il des places ? nous demande-t-on souvent. Oui : nous avons conçu le stage pour accueillir toute demande d’inscription avant
Stage jeunes 2012 Lire la suite »
2ème version du 24/06/2012. Version originale : 28/01/2007 Très tôt dans l’histoire de la Gestion Mentale, la question du mouvement et des évocations dites « kinesthésiques » souleva des débats, souvent… mouvementés.Formations, conférences, réunions de travail entre praticiens sont le théâtre régulier d’échanges sur le sujet.Cette seconde version du texte, malgré l’apparition des évocations tactiles dans les
Évocation et mouvement Lire la suite »
