septembre 2012

Quand les vertus dégénèrent

Dans ses derniers ouvrages, Antoine de La Garanderie affirme l’existence de trois langues maternelles pédagogiques, la tactile, la visuelle et l’auditive. Chacune est reliée à un infini : d’espace, de temps, de mouvement. Chacune est reliée à une vertu théologale. Traditionnellement, chacune de ses vertus dégénère en quelque chose. Il m’a semblé intéressant de trouver […]

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À gauche de…

– Vous écrirez votre nom à gauche de la feuille. Toto, pourquoi écrivez-vous sur la table ?!… – Mais vous avez dit d’écrire à gauche de la feuille ! (eh oui, en français, « de » signifie l’appartenance ou la provenance et bien d’autres choses encore… c’est donc un mot délicat…) (point traité lors de la formation

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Accompagnement personnalisé : une étrange familiarité…

Une lectrice nous signale : http://eduscol.education.fr/cid60349/modules-pour-l-accompagnement-personnalise.html un site de ressources pour l’accompagnement personnalisé avec l’orientation officielle : http://disciplines.ac-bordeaux.fr/voiepro/?id_category=9 On y trouve des outils très proches de ceux utilisés en gestion mentale. Certains y verront une mauvaise nouvelle : ils oublient que de la même façon qu’un geste mental est constitué d’une action et d’un projet,

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Comment présenter la GM (réponse à une question de lecteur)

Question d’un lecteur : Existe-t-il un protocole de présentation de la GM ?… Ma réponse : Pour présenter la GM, je ne connais pas de protocole : http://www.rava-reny.com/Auteur_Rava-Reny/Definition.htm Présenter notre discipline dépend de beaucoup de choses : du pratiquant qui la présente, du public, du temps imparti, du lieu, des supports possibles… Sans doute l’incontournable

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Ils ont tué Socrate (Jaurès,…) !

L’humanité entière se retrouve en chacun de nous. L’histoire aussi. (c’est d’ailleurs pour ça qu’elle est si répétitive, ce sont toujours les mêmes hommes d’époques différentes qui la « font »…) Qui tue qui dans le meurtre de Socrate, ou de Jaurès (ou d’autres encore) ? Des personnes qui ne veulent pas penser davantage, qui ne souhaitent

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