C’est l’histoire d’un garçon de 11 ans qui évoque d’abord en 3ème personne. C’est-à-dire que sur du vu il évoque visuellement et sur de l’entendu il évoque auditivement. Avec une préférence pour le vu. Quel sens à cette 3ème personne ?… Celui d’être le témoin du monde. Ce qui fait que du coup, il oublie […]
Acteur-témoin : passer de l’un à l’autre Lire la suite »
Ludwig, 13 ans, évoque en 3ème personne (projet de fidélité : évocations visuelles sur ce qui est vu avec les yeux, évocations auditives ou verbales avec ce qui est entendu avec les oreilles) avec un projet d’acteur. Il est également auprès des êtres (l’autre pôle est « auprès des choses »). Voici ce qu’il dit pour savoir
Poser des questions ou faire un exercice ?… Un exemple Lire la suite »
Question d’un lecteur : Existe-t-il un protocole de présentation de la GM ?… Ma réponse : Pour présenter la GM, je ne connais pas de protocole : http://www.rava-reny.com/Auteur_Rava-Reny/Definition.htm Présenter notre discipline dépend de beaucoup de choses : du pratiquant qui la présente, du public, du temps imparti, du lieu, des supports possibles… Sans doute l’incontournable
Comment présenter la GM (réponse à une question de lecteur) Lire la suite »
Dans Comprendre et imaginer, Antoine de La Garanderie (1987) écrit (p.96) : « Si le sujet connaissant a pris l’habitude de se redonner fidèlement ce qui lui est présenté en perception, sans jamais y mettre quelque chose venant de lui, nous dirons qu’il évoque en troisième personne ; en revanche,s’il utilise des mots, des phrases,
1ère personne / 3ème personne (concept gestion mentale) : définition Lire la suite »
