Virginie, élève en 1ère ES, souhaite soutenir son attention en cours. Elle a déjà progressé. Comment ? En utilisant son geste d’imagination. Le projet du geste d’imagination est de créer du neuf, en découvrant ou en inventant. Virginie préfère la découverte, rechercher la présence cachée de choses pour la révéler. En imaginant, et découvrant, ce […]
Soutenir l’attention en cours Lire la suite »
ATTENTION (geste d’) Concept de gestion mentale.L’attention est un des cinq gestes mentaux.Origine : déjà en esquisse dans Une pédagogie de l’entraide (1974), le geste d’attention subit une première description complète dans Pédagogie des moyens d’apprendre (1982). DÉFINITION ET CONCEPT 1ère approche (grand débutant)On peut décrire le geste d’attention dans un premier temps comme l’acte
Attention, geste d’ – (concept de gestion mentale) Lire la suite »
Les études le montrent : on mémorise moins bien avec des musiques avec paroles.Une des raisons est très simple : le complexe reptilien du cerveau (cf. le cerveau triunique) surveille en permanence votre environnement pour savoir si tout va bien, si rien n’est dangereux. Donc, à chaque fois que votre cerveau entend une voix humaine, il
Apprendre avec ou sans musique ?… Lire la suite »
BD de F. Rava-Reny, publiée dans Intelligence mode d’emploi n°4.Pour votre usage strictement personnel : usage collectif ou commercial interdit, et protégé par le droit d’auteur. Cette BD fait suite à l’article Bons ou mauvais élèves : où est la différence ?
La magie de l’évocation Lire la suite »
