Comme je te l’ai déjà dit, une technique efficace est de travailler « par couches » pour reprendre une expression utilisée ailleurs. J’appelle ça travailler en arborescence en partant du sujet central et en explorant les branches au fur et à mesure. Quand on dresse une carte heuristique, on le fait obligatoirement puisque c’est la structure même […]
Travailler par couches, versants appliquant et expliquant Lire la suite »
Préparer un contrôle, une question : que peut-on me demander ? / que va-t-on me demander ? Pour le savoir, je regarde les exercices déjà faits. Je consulte le programme (quelque part dans le livre). Je travaille sur ce que je dois savoir. À chaque fois que j’apprends une définition, je cherche aussi un exemple
Histoire – 6ème – préparer un contrôle Lire la suite »
Le cinquième secret est « Pour aller vite, aller lentement. » On le retrouve chez Confucius, Analectes 13-17 : « 欲速则不达 » yù sù zé bù dá diversement traduit par « Plus on se hâte, moins on avance. »
Le cinquième secret chez Confucius Lire la suite »
Compte-rendu d’une séance de travail avec un élève de 2nde qui veut voir très concrètement comment il peut préparer son contrôle sur les solutions en chimie. 1. Pratique de l’index = cahier fermé, convoquer et accueillir les souvenirs du cours. avec en plus application du deuxième secret, alterner intérieur et extérieur, en notant sur le
« J’ai du mal à finir mes contrôles car je manque de temps. »Que peut-on formuler comme hypothèses simples face à un manque de temps en contrôle ? Si quelqu’un était lent lors d’un match, d’une compétition, d’un gala, d’un concert… ne penserait-on pas que c’est dû à un manque d’entraînement ?… Un manque de
Manque de temps en contrôle : des pistes simples Lire la suite »
