Noématique

Les opposants seraient-ils un mythe de la gestion mentale ?

À en croire certains, il existerait des opposants. Des êtres singuliers dont le malin plaisir serait de nous contredire. Comme nous ne pouvons pas excommunier en gestion mentale (excommunier : expulser d’une communauté de fidèles et condamner à l’enfer), tout au plus jeter un anathème (anathème : acte de réprobation par lequel on exclut une […]

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Imaginer pour apprendre ou apprendre pour imaginer ?

Compte-rendu de la conférence de Frédéric Rava-Reny faite à Toulouse en décembre 2015 Marcel Proust nous éclaire sur la finalité de l’apprentissage avec sa métaphore du petit chardonneret, qui fait exactement ce que font ses parents et leurs parents avant lui. Par contraste, ce que nous transmettons à un enfant sont des acquis à maintenir

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Comment reconnaître la gestion mentale ?

La gestion mentale repose sur plusieurs postulats. Un postulat est une proposition, sur laquelle on construit tout, mais dont on ne démontre rien (parfois parce que c’est indémontrable). On n’est donc pas obliger d’adhérer à un postulat, mais si on ne le fait pas, on fait autre chose, c’est-à-dire que l’on ne peut pas prétendre

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Aux sources des mots : pédagogie

À l’origine, les mots avaient du sens Pédagogique, pédagogie, mais que veulent dire ces mots à l’origine ?Et si ce retour aux sources nous rappelait le premier souci de tout pédagogue  ? Les mots pédagogie, pédagogique se rapportent au mot pédagogue, d’origine grecque. Ce terme désignait l’esclave, ou le serviteur, qui accompagnait l’enfant et préservait son

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Dante et la tétralogie des quatre paramètres P1-P4

Pour nos lecteurs italiens, voici un lien entre les quatre paramètres (portes, palais, ports…) de la gestion mentale, et les quatre sens de l’écriture repris par Dante. Lu dans Storia della lingua italiana, (Histoire de la langue italienne), de Stefano Lanuzza (Newton, 1994, p.29) : « Il Convivio teorizza quattro sensi della scrittura : letterale,

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