Pour commencer un chapitre, ou un début d’année, voici une progression possible :
– convoquer et accueillir les souvenirs sur le sujet ou la notion ;
– collecter les souvenirs, sous forme d’une carte heuristique par exemple ;
– compléter (l’enseignant peut le faire, ou on le fait seul avec ses notes écrites…) ;
– pointer des zones à travailler.
Et poursuivre le travail 😉 …