Comprendre un texte pour rédiger ou en parler : un exemple
Cet article a été réécrit. Sa nouvelle version est lisible ici : Travailler un texte.
Comprendre un texte pour rédiger ou en parler : un exemple Lire la suite »
temps
Le secret de la Saint-Valentin
Mais que se passe-t-il le 14 février ? Pas du tout ce que vous pensez…Il y a deux choses méconnues à savoir pour comprendre certains secrets du calendrier. La première, c’est que le milieu d’une saison est le solstice ou l’équinoxe, comme midi est le milieu du jour. La seconde, c’est qu’il y a autant
Le secret de la Saint-Valentin Lire la suite »
Le double regard de la pensée
Pour chaque notion nous disposons de deux regards distincts, chacun l’éclairant à sa manière. Techniquement, nous les appelons « espace » et « temps », mais ils peuvent porter bien d’autres non. Lorsque nous ne comprenons pas, nous pouvons toujours chercher à changer notre regard, basculer de l’un à l’autre. Dans un problème de pesée, nous pouvons utiliser une
Le double regard de la pensée Lire la suite »
Pour commencer à comprendre
Pour se faire comprendre, ou comprendre, on commence par dire où ça se passe (en ville, à la campagne, dans quel pays, dans quel continent…), quand ça se passe (le jour ou la nuit, la saison, l’époque…). Que voit-on ? On précise la couleur, la taille, la forme… Qu’entend-on ? On précise le volume, le
Pour commencer à comprendre Lire la suite »
Espace-temps : lecture de consigne
Dans un problème de physique, travaillé oralement, à la question « quand est-ce que c’est plus facile pour le porteur de faire ce travail ? », l’élève répond « au début, car il est moins fatigué ! »… La reformulation de la question « dans quelles circonstances est-ce plus facile ? » amènera une réponse plus conforme aux attentes de l’exercice
Espace-temps : lecture de consigne Lire la suite »