Mémoriser quelque chose, c’est se donner l’opportunité de le laisser murir en nous à la lumière de notre compréhension et de notre réflexion. Mémoriser une image diffère de mémoriser un texte me dit le jeune Thomas. Il expose ses idées. L’image offre un ensemble immédiat, tandis qu’un texte s’offre au fur et à mesure. Paradoxalement, […]
Mémoriser ! pourquoi faire ? Lire la suite »
Dans un problème de physique, travaillé oralement, à la question « quand est-ce que c’est plus facile pour le porteur de faire ce travail ? », l’élève répond « au début, car il est moins fatigué ! »… La reformulation de la question « dans quelles circonstances est-ce plus facile ? » amènera une réponse plus conforme aux attentes de l’exercice
Espace-temps : lecture de consigne Lire la suite »
Mémoriser / compréhension, évaluation, gestion mentale, histoire, mémorisation, noématique Voici une technique proposée à une élève de 6ème ayant du mal à imaginer les questions possibles sur son cours d’histoire-géographie. On prend les six questions de Kipling : qui, quoi, comment, où, pourquoi, quand (voir Intelligence mode d’emploi n°1 ou mieux en pdf ici), on
Mémorisation sur un cours – précision Lire la suite »
Pour commencer une activité, intellectuelle ou corporelle, comme travailler un cours, je préconise toujours la « petite pratique de l’index » : cahier fermé, convoquer et accueillir les souvenirs. Ensuite, soit mémorisation puis compréhension, soit compréhension puis mémorisation. Enfin, anticipation des questions possibles, et des réponses. Mais j’ai rencontré une personne pas très emballée à l’idée de
Pratique de l’index : alternative pour appliquant Lire la suite »
À l’heure où la formation de formateurs reprend enfin en France, voici un extrait de Liberté et relations humaines, ou l’inspiration non directive, d’André de Peretti, pour alimenter la réflexion sur cette problématique : cours ou formation en gestion mentale. Il est extrait du chapitre « Pédagogie et formation d’adultes », pp.181-2. « Il faudrait, avant tout,
Une formation, ou un cours de gestion mentale ? (1) Lire la suite »
