Quand je donne un cours, je reçois aussi des élèves. C’est une respiration. Chacun apprend quelque chose de différent, même le professeur ! Aux Canaries, j’ai présenté un enchaînement de mouvements de tao-yin, ou de…
« Les belles âmes arrivent difficilement à croire au mal, à l’ingratitude, il leur faut de rudes leçons avant de reconnaître l’étendue de la corruption humaine ; puis, quand leur éducation en ce genre est…
Nous ne pouvons pas apprendre sans faire d’erreurs : le bébé qui refuse de tomber n’apprendra pas à marcher. Une stagiaire de la formation espace-temps de ce week-end à Paris me disait être surprise de…
Agir, voilà le secret. On ne peut pas aider quelqu’un qui n’agit pas. On peut aider quelqu’un qui agit : on peut lui donner des indications sur comment bien accomplir l’action, rectifier les erreurs, panser…
Ludique. Le mot, terrible, est lancé. Terrible car nul n’en connaît le sens, ni la façon d’obtenir ce qu’il désigne. Professeurs, instituteurs, directeurs, éducateurs, parents accompagnateurs… souhaitent voir le travail scolaire devenir « ludique ». Oui. Comment…