Agir, voilà le secret. On ne peut pas aider quelqu’un qui n’agit pas. On peut aider quelqu’un qui agit : on peut lui donner des indications sur comment bien accomplir l’action, rectifier les erreurs, panser ses blessures… Mais celui qui attend que tout se passe ne verra qu’une chose, c’est que tout se passe sans […]
Le secret réside dans l’action Lire la suite »
Tout est possible, rien n’est impossible. Léonard de Vinci fut un grand inventeur. On a écrit tout et n’importe quoi sur cet homme de la Renaissance italienne. Par exemple qu’étant peu allé à l’école, il s’était autorisé à écrire de droite à gauche en miroir. Sans savoir si cette raison est exacte (j’en doute), je
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Le plus grand ! Le majeur POSITIVER Pour mieux atteindre votre objectif En plus de ménager un passage favorable au niveau du système limbique vers le néo-cortex (cf. Intelligence mode d’emploi, n°1, « Le cerveau triunique de MacLean »), positiver, c’est aussi se donner des projets (mentaux) de réussite ! Et ces projets permettent à votre pensée de se déployer. Réussir… quoi ?…
Pratique du majeur Lire la suite »
Vous les avez sous la main ! SOYONS MANUELS : UNE PRATIQUE POUR CHAQUE DOIGT Faire une liste avec des nombres (1, 2, 3, 4, 5) pourrait faire croire à une hiérarchie : telle pratique est prioritaire à telle autre. Faire une liste avec des lettres (A, B, C, D, E) atténuerait cette idée d’ordre.
Pratique des cinq doigts Lire la suite »
La BD et l’article précédent sur le même sujet Après cet intermède BD, voici l’acte II : rien ne sert de courir… euh, non…JCette séance d’ATP nous le montre : la volonté de travailler existe à la fois chez les « bons » et chez les « mauvais » élèves. « Cette volonté est-elle toujours présente ? » m’objecterez-vous… Je le crois, tout du
La différence entre bon et mauvais élève : où ? Lire la suite »
