Pythagore existe, je l’ai rencontré

Gestion mentale / dialogue, entretien individuel, gestion mentale, maths, numération, orthophonie, Pythagore Je reçois un jeune garçon en CM2, pour des problèmes de mathématiques. Après deux séances d’une heure, je suis émerveillé par la qualité de ses évocations. Voilà comment il fait exister les nombres entiers inférieurs à 100 (je n’ai pas vraiment expérimenté au-delà). Pour 32 par exemple, il voit […]

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Péché et éducation

Éducation / addiction, besoins sexuels, besoins spirituels, éducation, émotion, esclavage La notion de péché, dans le sens des péchés capitaux, doit beaucoup à Évagre le Pontique. Évagre distingue huit « logismoi » à la racine de nos comportements qui sont huit symptômes d’une maladie de l’esprit ou maladie de l’être qui font que l’homme est « vicié », à côté de

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Jeu mathématique et mandala

ou comment la représentation en mandala peut résoudre un problème arithmétique et en créer d’autres Voici l’énoncé d’un jeu mathématique, le jeu n°8 de 100 jeux numériques, de Pierre Berloquin [1] : Solution Pour résoudre ce jeu, les élèves (ou un public plus vaste) procèdent habituellement par tâtonnement.Une façon plus élaborée est de procéder par méthode. Cela revient à essayer

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Le rouge à lèvres de nos désirs

Parentalité / besoin, désir, dialogue, maternelle, parents, primaire En juin dernier, une jeune mère me racontait que son fils, 4 ans et demi, lui avait indiqué son attachement à ce qu’elle mette du rouge à lèvres pour l’accompagner à l’école. La mère avait noté cette demande répétée à quelques reprises, et me disait qu’il fallait qu’elle songe à se maquiller en

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