Préparer un contrôle, c’est imaginer les questions et les réponses. Une fois le contrôle achevé, nous pouvons examiner : – ce que nous avions prévu ; – ce que nous n’avions pas prévu. Face à ce que nous n’avions pas prévu, la grande question est : comment aurais-je pu le prévoir ? Face à ce […]
Travailler après un contrôle : des pistes Lire la suite »
Comment savoir si ce que nous faisons est bien ou non ?… Cela masque souvent une autre question d’importance : savoir ce que l’on recherche, ce que nous appelons l’objectif. Pourquoi faisons-nous cela, pour faire quoi faisons-nous cela, dans quel but ? Reprécision du vocabulaire L’objectif est externe, extérieur à nous, objectivable, mesurable, tangible :
Ce que je fais est bien ou non ?… Lire la suite »
Une lectrice nous signale : http://eduscol.education.fr/cid60349/modules-pour-l-accompagnement-personnalise.html un site de ressources pour l’accompagnement personnalisé avec l’orientation officielle : http://disciplines.ac-bordeaux.fr/voiepro/?id_category=9 On y trouve des outils très proches de ceux utilisés en gestion mentale. Certains y verront une mauvaise nouvelle : ils oublient que de la même façon qu’un geste mental est constitué d’une action et d’un projet,
Accompagnement personnalisé : une étrange familiarité… Lire la suite »
Culture générale (de l’attention) Pourquoi le dicton vous invite à tourner sept fois votre langue dans votre bouche avant de parler ?… Une origine possible serait la suivante. Avant de parler, évoque : Mets alors tes paroles sur le bout de ton doigt et tourne-les de ces sept manières avant de les exprimer : aucun
Pourquoi tourner sa langue sept fois dans sa bouche Lire la suite »
