Ming Red est un jeune garçon de CM2. Comme dans sa gestion mentale, il est auprès des choses, on lui trouve souvent des troubles autistiques. On lui reproche de ne pas savoir s’exprimer facilement. Il souffre aussi de dyspraxie. Qu’est-ce cela donne en entretien ?… En tout début d’entretien, lorsque je lui demande comment on […]
Autisme ou auprès des choses ?… Lire la suite »
Pouvons-nous tous voir ou entendre mentalement ?…Essayez pour voir d’entendre un cheval, le bruit que fait un cheval. Vous y arrivez ?… Avec ou sans image ?… Et entendre un cochon ? Un coq ? Une voiture ? Et courir ?… Essayez de voir maintenant une jument, de préférence sans aucun son, en muet. Et
Voyez, entendez… si vous pouvez ! Lire la suite »
Pour exercer ou explorer la mémorisation, une activité avec des objets (une transposition de canard-stylo).Un article à : http://gestionmentale.org/articles_en_ligne/Memorisation_et_niveau_objet_2012_09.htm .Activité vécue récemment avec Alexandre, et qui intéressera aussi Audrey 😉
Canard-stylo pour les petits (suite) Lire la suite »
Eugène alla regarder le modèle du dessin à reproduire. Dans la troisième activité du groupe « les trois activités », il s’agit de copier à distance une frise : c’est la séparation dans l’espace, le poste d’information étant séparé dans l’espace du poste de production. On ne fait pas à l’endroit où on prend l’info. Pour reproduire
Espace-temps, un exemple dans la copie à distance (séparation dans l’espace) Lire la suite »
Voici un exercice de gestion mentale faisable par tous. Pour vous laisser le temps de vous observer, il y a des blancs entre les différentes étapes. Pour les pros, il suit le protocole nommé « orthographe ansérine ». Étape 1 Que se passe-t-il en vous si vous lisez le mot « coq-si-n’aile » ?… Exemples : – vous pouvez
Un exercice de gestion mentale : orthographe ansérine Lire la suite »
