Mon enfant marche à l’affectif. Et si c’était quelque chose de mieux ?… « Mon enfant marche à l’affect. Quand il a des profs qu’il aime bien / qui l’aiment bien, il n’y a aucune difficulté. » Suffirait-il d’aimer ses profs pour réussir à apprendre ?… Suffirait-il à être gentil avec ses élèves pour les […]
Mon enfant marche à l’affectif. Et si c’était autre chose de mieux ? Lire la suite »
Cet article de 2015 a été retravaillé pour republication le 20/05/2023.
La peur est le contraire de la liberté Lire la suite »
À l’origine, les mots avaient du sens Pédagogique, pédagogie, mais que veulent dire ces mots à l’origine ?Et si ce retour aux sources nous rappelait le premier souci de tout pédagogue ? Les mots pédagogie, pédagogique se rapportent au mot pédagogue, d’origine grecque. Ce terme désignait l’esclave, ou le serviteur, qui accompagnait l’enfant et préservait son
Aux sources des mots : pédagogie Lire la suite »
Pour nos lecteurs italiens, voici un lien entre les quatre paramètres (portes, palais, ports…) de la gestion mentale, et les quatre sens de l’écriture repris par Dante. Lu dans Storia della lingua italiana, (Histoire de la langue italienne), de Stefano Lanuzza (Newton, 1994, p.29) : « Il Convivio teorizza quattro sensi della scrittura : letterale,
Dante et la tétralogie des quatre paramètres P1-P4 Lire la suite »
Un article « Comment la pauvreté affecte les fonctions cognitives » (http://www.bulletins-electroniques.com/actualites/74082.htm) confirme ce que nous disions déjà : à trop penser à notre survie (complexe reptilien), nous n’avons plus d’énergie disponible pour penser à autre chose. Cela explique pourquoi nous avons l’impression d’avoir une chute de mémoire avec l’âge. Ce n’est pas l’âge qui est responsable,
Être pauvre rend bête Lire la suite »
