Vous voulez travailler un texte, mais vous ne savez pas comment ? Cette série d’articles est faite pour vous. Je vous présente à l’aide d’un exemple concret (un poème du bac) une méthode que j’enseigne aux jeunes en cours particuliers et aux adultes en formation. Vous pouvez utiliser cette démarche pour n’importe quel texte dans […]
Travailler un texte (1/5) Lire la suite »
« Les belles âmes arrivent difficilement à croire au mal, à l’ingratitude, il leur faut de rudes leçons avant de reconnaître l’étendue de la corruption humaine ; puis, quand leur éducation en ce genre est faite, elles s’élèvent à une indulgence qui est le dernier degré du mépris. » Balzac (1837), Illusions perdues, Folio Classique,
Illusion de l’innocent Lire la suite »
Cet article a été réécrit. Sa nouvelle version est lisible ici : Travailler un texte.
Comprendre un texte pour rédiger ou en parler : un exemple Lire la suite »
À la fin du collège ou au lycée, quand on explique un texte à l’aide des « figures de style », il ne suffit pas d’étaler sa science en utilisant des mots compliqués comme « anaphore », « assonance » ou « allitération », il faut en plus expliquer à quoi servent ces procédés. Le minimum est de dire qu’il y a une
Louchons sur le chiasme, une figure de style renversante Lire la suite »
« Chien », « dog », « cane », « Hund », « pes », des mots qui semblent différents : que raconte chaque langue sur cet animal domestique ?…Le français « chien » et l’italien « cane » sont très proches et viennent du latin « canis », comme dans « canin ». Le son « k » latin se transforme souvent en « ch » français. Et l’allemand « Hund » ? À partir du « k » latin
Chien, dog, pes… jeu de pistes pour le meilleur ami de l’Homme… Lire la suite »
