Quel point commun entre Einstein, Archimède, Newton et Ampère ? Oui, ce furent tous quatre des génies des sciences, mais il y a autre chose. Chacun a utilisé la faculté de s’imaginer soi-même dans la situation qu’il voulait comprendre. Einstein s’est imaginé lui chevauchant un rayon lumineux, et trouve la théorie de la relativité. […]
Pourquoi être gentil rend intelligent Lire la suite »
Comment performer, ou comment améliorer ses performances, connaître le meilleur de soi pour réussir à atteindre ses objectifs, voici le thème de la prochaine conférence animée par Frédéric Rava-Reny, formateur chercheur à l’IFeP, consultant en pédagogie et potentialiste. La conférence, gratuite, a lieu samedi 2 décembre, de 16 h à 18 h, à la librairie
Comment performer – conférence gratuite du 2 décembre Lire la suite »
Je suis allé animé une première journée de pilotage de l’intelligence auprès des élèves de NRC1 et de NRC2 au lycée Saliège (post-bac) à Toulouse (Balma).À la fin de l’intervention, je leur ai posé dix questions et une question subsidiaire. Voici leurs réponses avec la réponse standard, et mes éventuels commentaires.Merci à tous, vous avez
Les réponses des BTS de A à Z (ou presque) Lire la suite »
Pour les élèves qui ont encore envie de travailler mais ne savent pas comment s’y prendre, de petits objectifs atteignables peuvent aider. Par exemple choisir un cours de la journée à raconter, avant de pouvoir le faire pour tous…
Petits cailloux vers la force (de travail) Lire la suite »
Souvent les gens disent ne pas aimer travailler. Peut-être est-ce vrai. Ce qui l’est davantage, c’est que beaucoup de personnes travaillent n’importe comment. Ne serait-ce pas cela finalement que nous n’aimons pas, le n’importe quoi ?… Prenons l’exemple des exercices. Comment les corrigeons-nous ? Nous écarterons le cas des professeurs qui donnent des exercices et
Travailler oui, mais pas n’importe comment Lire la suite »
