Les enfants sont-ils gentils ? Voyons les réponses habituelles à cette question fondamentale, et ce qu’apporte la noématique. Oui… mais Certains enseignants pensent comme Rousseau, que l’homme naît bon mais que la société le corrompt. Les enfants seraient donc tous gentils, et plus ils seraient jeunes, plus ils seraient gentils. L’homme est naturellement bon, la […]
Les enfants sont-ils gentils ? Lire la suite »
Hier après-midi, j’expliquais les cinq périodes de l’histoire à un jeune de 12 ans. Pour les curieux, nous pouvons diviser le temps ainsi : préhistoire, antiquité, moyen-âge, époque moderne et époque contemporaine. Nous travaillions sur les passages d’une période à une autre. Cet enfant, bientôt adolescent, voit soudain le monde des adultes s’effondrer sous ses
Que raconte l’histoire à un futur adolescent ? Lire la suite »
Catégorie : Anthropologie Étiquettes : allemand, anthropologie, besoins intellectuels, besoins organiques, chinois, français, P4, parentalité, peur Comme j’accueille toutes les questions, un jeune élève de sixième m’interroge sur la peur du loup.Voici plusieurs pistes de lecture. On a peur de l’inconnu En Europe en général, et en France en particulier, lorsque les loups étaient présents,
Pourquoi a-t-on peur du loup ? Lire la suite »
Tout le monde est concerné par la mémoire. Aussi j’ai retravaillé cet article de 2012 pour vous. Derrière le cas particulier d’un élève bloqué en sciences, la démarche proposée est universelle. Avant-propos Ceux qui savent ce que fut la 1ère S peuvent passer l’avant-propos. Pour les autres, voici un cadrage spatio-temporel (voir méthode COSA). Pour
Mémoriser c’est aussi se préparer à la rencontre Lire la suite »
Découvrez des clés indispensables pour (se) motiver, accompagner (ses) enfants, ados ou adultes, et mémoriser. Conférence par un expert en sciences cognitives.
Utiliser tout son cerveau, c’est possible ! Lire la suite »
