Sociologie / anglais, besoins socio-émotionnels, sociologie Il est très important de savoir parler du temps qu’il fait. C’est un sujet de discussion neutre qui permet de briser la glace (break the ice), de passer le temps, de s’exercer et montrer ses compétences sociales (social skills). Pourquoi parler d’un sujet neutre ?C’est que les sujets de […]
Parler du temps Lire la suite »
Comment l’harmonie fut perdue… et comment la retrouver ! Les enfants chapardeurs Résumé : L’enfant a trois séries de besoins, chacun géré par un étage du cerveau. Tout pourrait sembler bien rangé, mais chaque série de besoins vole de l’énergie aux autres alors qu’une harmonie est nécessaire à un plein développement de la personne. Les choses
Les enfants chapardeurs Lire la suite »
Je suis allé animé une première journée de pilotage de l’intelligence auprès des élèves de NRC1 et de NRC2 au lycée Saliège (post-bac) à Toulouse (Balma).À la fin de l’intervention, je leur ai posé dix questions et une question subsidiaire. Voici leurs réponses avec la réponse standard, et mes éventuels commentaires.Merci à tous, vous avez
Les réponses des BTS de A à Z (ou presque) Lire la suite »
Accepter les règles du groupe dans lequel on se trouve ne veut pas dire qu’on les partage !
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Éducation / amour, besoins socio-émotionnels, éducation, grec, langues / Cher jeune lecteur, Puisque tu m’interroges sur le sujet tant traité de l’amour, je vais te donner quelques pistes de réflexion. Parce que nous sommes le produit de la terre, j’utiliserai des références et une terminologie issues de notre culture. En Europe, de grandes souffrances existent
De quel amour parles-tu ? Lire la suite »
